Nivel Secundario

Propósitos y formas de abordar los aprendizajes

• Ofrecer una educación integral, enriquecida por la fe, en un camino de comunión y esperanza señalado por una actitud de servicio hacia el prójimo.
• Promover durante toda la escolaridad los valores cristianos, mirando a cada joven desde sus particularidades.
• Brindar, a cada estudiante, contención incondicional y acompañamiento durante toda la trayectoria escolar, a través de las tutorías y el equipo de orientación.
• Fomentar hábitos de trabajo individual y colaborativo, de esfuerzo responsable en el estudio, suscitando actitudes de confianza en sí mismo y en sus posibilidades, incentivando el sentido crítico y la iniciativa personal.
• Favorecer la creatividad para lograr aumentar la confianza en sí mismo y reconocer las capacidades que le permitirán captar la realidad, del entorno escolar y del mundo en general, permitiéndole aportar a los demás, sus valores personales para alcanzar una sociedad más justa y solidaria.
• Preparar a nuestros futuros bachilleres, de acuerdo con cada orientación específica, en competencias académicas y emocionales que les posibilitarán acceder a los estudios superiores y afrontar su incorporación al mundo laboral.
• Desarrollar habilidades como la multitarea (destreza de gestionar varias tareas al mismo tiempo de manera simultánea), con el fin de aprovechar al máximo las nuevas perspectivas que ofrece la cultura digital integrando las nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Horarios

Las clases se dictan en un único turno por la mañana, completando las mismas con educación física entre el mediodía y la tarde. A continuación, dependiendo del horario establecido para cada curso, se dictan talleres extraprogramáticos sin costo (sujetos a la planificación de cada año). Horario general

Hora	Rango horario
1ra	07:15 – 07:55 h.
2da	07:55 – 08:35 h.
3ra	08:35 – 09:15 h.
RECREO	09:15 – 09:30 h.
4ta	09:30 – 10:10 h.
5ta	10:10 – 10:50 h.
RECREO	10:50 – 11:10 h.
6ta	11:10 – 11:50 h.
7ma	11:50 – 12:30 h.
8va	12:30 – 13:10 h.
9na	13:10 – 13:50 h.

Áreas de trabajo

A través del contacto con las distintas áreas del conocimiento es donde puede despertarse un talento, una virtud, un deseo o un ideal; en definitiva, todo un conjunto de sueños identificados con lo que se proyecta ser en un futuro cercano. Se destaca primordialmente el trabajo en el área de Lengua, Matemática, Lengua Adicional (Inglés), Tecnologías de la Información y Religión (asignaturas presentes de 1º a 5º Año). ACAP (Actividades de aproximación al mundo del trabajo y a los estudios superiores) Actividades destinadas a acercar a los estudiantes de quinto año al mundo laboral, cultural y a la formación superior. Tienen por objetivo que los jóvenes adquieran aprendizajes significativos en contextos reales dentro de organizaciones de distintos sectores, relacionadas con la orientación que hayan elegido para su trayecto secundario que les permitan insertarse en el mundo laboral, dar continuidad a sus estudios superiores y construir ciudadanía. Por otro lado, las prácticas profesionalizantes son estrategias y actividades formativas que forman parte de la propuesta curricular. Se espera que los estudiantes consoliden, integren y/o amplíen las capacidades y saberes que se corresponden con el perfil profesional en el que se están formando además de la construcción de aprendizajes significativos en los sectores profesionales.

Equipo de orientación escolar

El equipo de orientación escolar (EOE) del nivel secundario tiene como principal objetivo el acompañamiento de los alumnos durante su experiencia escolar, entendiendo que cada recorrido es único y personal y propiciando el ambiente adecuado que permita el sostenimiento de trayectorias escolares positivas e integrales. Sus objetivos principales son:

• Prevenir y detectar aquellas situaciones que pudieran estar obstaculizando los procesos de aprendizaje y el bienestar emocional de los alumnos.
• Establecer una comunicación fluida con los padres/tutores de los alumnos con el objetivo de brindarles información y estrategias que puedan resultar útiles para lograr una trayectoria escolar saludable.
• Organizar reuniones con aquellos profesionales de la salud que trabajen con los alumnos por fuera de la institución, con el objetivo de poder trabajar en conjunto y abordar las diversas problemáticas de forma interdisciplinaria.
• Realizar un proceso de Orientación Vocacional completo con los alumnos de 5to año, así como también encuentros relacionados con la inserción al mundo laboral.
• Trabajar en conjunto con docentes, tutores y directivos a fin de diseñar a implementar las estrategias más adecuadas para potenciar el desarrollo de cada alumno y cada grupo en función de sus particularidades.
• Realizar entrevistas de admisión a los alumnos que ingresan a primer año mediante la administración de protocolos que permiten obtener información sobre la actitud general del adolescente, sus funciones cognitivas, su estado emocional, sus fortalezas y debilidades.
• Organizar y participar de encuentros y talleres tanto con los alumnos como con los padres y docentes, para brindar asesoramiento en temáticas o problemáticas emergentes.